Atividade contou com a participação de instituições de ensino e empresas
Publicado em 14/10/2025 - 09h15
O Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA) promoveu, nos dias 22 e 23 de setembro, uma oficina sobre metodologias ativas de ensino voltada a professores e instrutores dos cursos de graduação em Engenharia. As atividades foram organizadas pela Divisão de Assuntos Estudantis (DAE), vinculada à Pró-Reitoria de Graduação.
As metodologias ativas são estratégias que colocam o estudante no centro do processo de aprendizagem, estimulando-o a assumir um papel protagonista, participativo e autônomo na construção do próprio conhecimento. Em vez de atuar como um receptor passivo de informações, o aluno é incentivado a refletir, experimentar, resolver problemas e colaborar, desenvolvendo competências essenciais, como o pensamento crítico e a capacidade de inovação.
Durante a oficina, foram abordadas diversas técnicas, entre elas a Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), a Engenharia do Saber e a Sala de Aula Invertida. Além dos docentes do ITA, participaram representantes do Instituto de Tecnologia e Liderança (INTELI) e da Universidade Federal Fluminense (UFF). A experiência do Programa de Especialização em Engenharia (PEE), desenvolvido em parceria com a Embraer, também foi destacada como referência.
O Pró-Reitor de Graduação do ITA, Professor Doutor Celso Massaki Hirata, ressaltou que o Instituto “busca constantemente estar na vanguarda do conhecimento, o que também se reflete na forma como o conteúdo é transmitido aos alunos”. “Nosso objetivo não é apenas formar engenheiros competentes, mas cidadãos conscientes e produtivos para a sociedade”, completou a Chefe da DAE, Professora Doutora Cristiane Pessoa da Cunha.
Participaram ainda da atividade Flávia Santoro e Sérgio Venâncio, do INTELI; Vera Saboia e Juliana Moraes, da UFF; e Otto Conde de Resende e Luiz Fernando Nolf Ventura, da Embraer.
Fonte: ITA
Foto: ITA